Aporte para significar la historia de la investigación educativa en México
Fecha
2022-05Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
Esta comunicación ofrece una serie de tesis favorables a significar la historia de la investigación educativa en
México, considerando su decurso en el siglo XX y tomando en cuenta su devenir en las primeras dos décadas
del siglo XXI, asumidas como contexto para perfilar la situación actual de la historia considerada, en tanto su
reconstrucción en el artículo ahora presentado se concentra en trazarla hasta el comienzo de los años 90’s del
siglo XX. De alguna manera, este aporte puede constituirse en la primera parte de una narración que debe seguir
escribiéndose.