Aporte para significar la historia de la investigación educativa en México

dc.contributor.author	Primero Rivas, Luis Eduardo
dc.date.accessioned	2025-11-04T20:55:39Z
dc.date.available	2025-11-04T20:55:39Z
dc.date.issued	2022-05
dc.identifier.govdoc	Universidad La Salle Noroeste	spa
dc.identifier.uri	https://repositorio.lasallenoroeste.edu.mx/xmlui/handle/123456789/253
dc.description.abstract	Esta comunicación ofrece una serie de tesis favorables a significar la historia de la investigación educativa en México, considerando su decurso en el siglo XX y tomando en cuenta su devenir en las primeras dos décadas del siglo XXI, asumidas como contexto para perfilar la situación actual de la historia considerada, en tanto su reconstrucción en el artículo ahora presentado se concentra en trazarla hasta el comienzo de los años 90’s del siglo XX. De alguna manera, este aporte puede constituirse en la primera parte de una narración que debe seguir escribiéndose.	spa
dc.subject	Actores de la investigación educativa, Campo simbólico, Etnografía educativa, Hermenéutica educativa, Historia, Investigación educativa, México, Nueva epistemología.	spa
dc.title	Aporte para significar la historia de la investigación educativa en México	spa
dc.type	Artículo	spa

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