Desde su implementación, mucho se ha dicho, trabajado, expuesto y teorizado sobre el contenido e ideales del Nuevo Plan de Estudios para la Educación Básica (NPEB). A manera de abonar a estas actividades intelectuales y teóricas de análisis y difusión, lo que a continuación presentamos es una exposición que recupera el sentido del concepto de Historia en el documento antes referido, esto como una forma de profundizar críticamente en su estudio. El término “historia” aparece en las siguientes páginas del NPEB, y las ofrecemos para potenciar la investigación sobre este tema en una nota de pie de página.