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Análisis de la identidad de la comunidad La Salle: El perfil de los alumnos de la Universidad La Salle con base en un conjunto de hipótesis de diferencia de grupos
| dc.contributor.author | Sánchez Vázquez, Jorge Edgar | |
| dc.date.accessioned | 2025-11-07T17:08:09Z | |
| dc.date.available | 2025-11-07T17:08:09Z | |
| dc.date.issued | 2023-11 | |
| dc.identifier.govdoc | Universidad La Salle Noroeste | spa |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.lasallenoroeste.edu.mx/xmlui/handle/123456789/274 | |
| dc.description.abstract | La identidad lasallista es objeto de estudio por la importancia que significa el reconocimiento de los alumnos como integrantes de una comunidad, particularmente en la vida universitaria. Ha motivado trabajos, informes y tesis académicas que evidencian su evolución en el carisma, tradición pedagógica y espiritualidad de San Juan Bautista de La Salle que inspira al modelo educativo. El enfoque de las teorías de la psicología evolutiva y el planteamiento de hipótesis de diferencia de grupos con base en identificación de roles de los alumnos en forma empírica permite acceder a hallazgos sobre las actitudes, posturas y comportamientos que revelan una tendencia cooperativa o no cooperativa como ocurre en el método del equilibrio de Nash. Esquema que permite agrupar los roles de alumnos evasivos, altivos, adaptados e integrados al modelo educativo lasallista que perfilan la ruta de los alumnos hacia la identidad lasallista como una tendencia a superar con éxito uno de los ocho estadíos de la teoría del ciclo vital de Erikson. | spa |
| dc.subject | Identidad, alumnos, lasallistas, método, carisma, espiritualidad. | spa |
| dc.title | Análisis de la identidad de la comunidad La Salle: El perfil de los alumnos de la Universidad La Salle con base en un conjunto de hipótesis de diferencia de grupos | spa |
| dc.type | Artículo | spa |
