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Aporte para significar la historia de la investigación educativa en México (segunda parte)
| dc.contributor.author | Primero Rivas, Luis Eduardo | |
| dc.date.accessioned | 2025-11-05T17:02:40Z | |
| dc.date.available | 2025-11-05T17:02:40Z | |
| dc.date.issued | 2022-10 | |
| dc.identifier.govdoc | Universidad La Salle Noroeste | spa |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.lasallenoroeste.edu.mx/xmlui/handle/123456789/258 | |
| dc.description.abstract | Esta segunda parte del aporte para significar la historia de la IEMX se expone de una manera especial y con una finalidad explícita: si bien está comunicado de tal manera que recupera una lista más completa de las instituciones dedicadas de alguna manera a la investigación educativa, los diversos momentos del devenir de la investigación en educación en el país, el surgimiento de los congresos nacionales de la IE, y sus productos, entre los cuales destaca la creación del COMIE —surgido luego de la realización del segundo evento nacional de la especialidad (1993)—, y ofrece tesis para interpretar esta historia, elige una forma de exponer que ofrece conclusiones e incita a continuar la investigación, en tanto los temas por abordar son muchos, abundantes e interactivos y requieren más esfuerzo investigativo que el del equipo con el cual se ha producido esta contribución que espera sea provechosa para contribuir a indagar los asuntos convocados. La evaluación que usted haga de lo expuesto es central para contribuir al avance y a un muy deseable diálogo | spa |
| dc.subject | Cambio epistemológico, COMIE, etnografía educativa, hermenéutica educativa, historia, investigación educativa, neoliberalismo | spa |
| dc.title | Aporte para significar la historia de la investigación educativa en México (segunda parte) | spa |
| dc.type | Artículo | spa |
