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Análisis sobre las condiciones curriculares para la Investigación Jurídica
| dc.contributor.author | Méndez Gonzalez, Alejandro | |
| dc.contributor.author | Morales Berrelleza, Karla Angelica | |
| dc.date.accessioned | 2025-11-05T16:59:18Z | |
| dc.date.available | 2025-11-05T16:59:18Z | |
| dc.date.issued | 2022-10 | |
| dc.identifier.govdoc | Universidad La Salle Noroeste | spa |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.lasallenoroeste.edu.mx/xmlui/handle/123456789/257 | |
| dc.description.abstract | El presente artículo tiene como objetivo presentar unos juicios abductivos, producto de una investigación sobre las condiciones formales-curriculares que ofrece la Universidad La Salle Noroeste a los estudiantes de la Licenciatura en Derecho para el desarrollo de habilidades y/o competencias en la investigación científica. La investigación de la que emana comprende un período que va de enero a diciembre de 2021, atendiendo al plan de estudios de la Licenciatura en Derecho vigente y donde se pretende responder a la pregunta: ¿Qué condiciones curriculares brinda la Universidad a los alumnos de la Licenciatura en Derecho para que se apropien de las virtudes y habilidades relativas a la práctica de la investigación científica? De acuerdo con el Plan Rector de Investigación 2018-2022 de la universidad, esta investigación se incardina al nudo problemático “La investigación en la universidad” que pertenece a la sub-línea “Gestión de conocimiento” la cual a su vez se deriva de la línea de “Mediaciones epistémicas”, es de carácter teórico, descriptiva en su fase diacrónica y fue elaborada desde un enfoque epistemológico hermenéutico, concretamente, analógico. | spa |
| dc.subject | Currículo, Investigación, Licenciatura en Derecho, Oferta educativa, Tipología | spa |
| dc.title | Análisis sobre las condiciones curriculares para la Investigación Jurídica | spa |
| dc.type | Artículo | spa |
