Ética docente: una interpretación analógica

dc.contributor.author	Luna Martinez, Alfonso
dc.date.accessioned	2025-11-04T20:17:47Z
dc.date.available	2025-11-04T20:17:47Z
dc.date.issued	2022-05
dc.identifier.govdoc	Universidad La Salle Noroeste	spa
dc.identifier.uri	https://repositorio.lasallenoroeste.edu.mx/xmlui/handle/123456789/251
dc.description.abstract	En este artículo abordo el tema de la ética docente en la actualidad, desde la perspectiva de la hermenéutica analógica. Su construcción se encuentra relacionada con el proyecto de investigación doctoral: La ética docente en la educación básica frente a la transformación del Sistema Educativo Nacional (2018 - 2021), que desarrollé con la tutoría del Doctor Luis Eduardo Primero Rivas, investigador de la Universidad Pedagógica Nacional, Unidad Ajusco, en México. Compongo este trabajo en tres momentos o fases: en primer lugar, realizo una breve genealogía de la ética en la etapa neoliberal; sigo con una descripción de algunos elementos de la ética presente en la profesión docente (que encontré tras el proceso de investigación hermenéutica analógica); para concluir con ciertas recomendaciones sobre la ética que propongo se desarrolle en la docencia y en sus procesos formativos.	spa
dc.subject	Ética docente, Ética profesional, Hombre empresarial, Hombre ético, Neoliberalismo.	spa
dc.title	Ética docente: una interpretación analógica	spa
dc.type	Artículo	spa