El mero progreso científico y tecnológico que brota de los núcleos académicos, no es suficiente para una adecuada formación integral. Una labor pertinente de las Universidades es evaluar las conquistas de la ciencia y de la tecnología desde una perspectiva de la totalidad de la persona. Esto conlleva a una búsqueda de nuevos conocimientos en cada ámbito y una profundización de las verdades por medio de un diálogo interdisciplinario que motive la integración de las ciencias con la fe. No basta transmitir el conocimiento adquirido y repetido, los estudiantes y docentes universitarios deberán hacer un esfuerzo constante por identificar la pertinencia y el significado de las distintas disciplinas en un contexto humanizante actual y real. La enseñanza y la investigación deberán enfocarse en estudiar a fondo las raíces y las causas de los graves problemas de nuestro tiempo. Es por ello, que los descubrimientos científicos y tecnológicos, inevitablemente imponen la necesaria búsqueda de significado para asegurar que los nuevos conocimientos sean utilizados para un auténtico bien común. Nuestra realidad reclama hombres y mujeres dispuestos a ser instrumento y a desarrollar un deseo insaciable por contribuir al progreso intelectual y cultural de su persona y de la sociedad. Deberán aprender a ver más allá del beneficio personal y económico que muchos de ellos conllevan, y asumir las pertinentes responsabilidades éticas del mundo profesional para ponerlos al servicio de aquellos que más los necesitan. Conocedores de esta gran responsabilidad, en esta edición de la revista Ju’unea Revista de Investigación, se presentan los trabajos realizados en el XVII Foro de Maestros Lasallistas: de los actos a los impactos, del cual fuimos sede durante el mes de octubre de 2017.