Perfil emocional, entorno familiar, rendimiento académico y procrastinación académica en estudiantes de una institución de educación media superior del sur de sonora.

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Ante la necesidad de adaptar habilidades emocionales en los programa educativos de nivel medio superior en México, ha surgido interés en el desarrollo y promoción de la inteligencia emocional como estrategia de apoyo para que los jóvenes, que experimentan cambios fisicos y psicosociales y emocionales, puedan enfrentarlos. (39.82Mb)

Imagen creative Comons

Fecha

2024-06-12

Autor

Ramírez Domínguez, Francisca Adriana

Metadatos

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URI

https://repositorio.lasallenoroeste.edu.mx/xmlui/handle/123456789/212

Colecciones

Educación