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La necesidad de comprender
| dc.contributor.author | Marina, Joé Antonio | |
| dc.date.accessioned | 2025-11-10T18:23:47Z | |
| dc.date.available | 2025-11-10T18:23:47Z | |
| dc.date.issued | 2024-11 | |
| dc.identifier.govdoc | Universidad La Salle Noroeste | spa |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.lasallenoroeste.edu.mx/xmlui/handle/123456789/280 | |
| dc.description.abstract | Escribo este artículo para la revista JU’UNEA el día en que cumplo ochenta y cinco años. Es un buen pretexto para examinar mi vida profesional, que ha estado dedicada a estudiar la inteligencia humana, sus creaciones, y los criterios para evaluarlas. Este es, a mi juicio, el objetivo de la Filosofía como ciencia estricta y rigurosa. No pretendo escribir un relato autobiográfico, sino explicar a los alumnos de esta Universidad que la propia marcha del conocimiento impulsa a una visión total y sistemática de la realidad. Conviene insistir en ello, porque, en un momento en que la ciencia se hace inexorablemente más especializada, necesitamos recuperar una visión más amplia si queremos comprender lo que estamos haciendo, y lo que deberíamos hacer. Lo importante es comprender. Podría resumir mi objetivo filosófico en una frase: Hay que conocer para comprender, y hay que comprender para tomar buenas decisiones y actuar. Es fácil darse cuenta de que la expresión “buenas decisiones”, introduce la evaluación (es decir, los valores) en la entraña misma de la inteligencia, lo que no dejará de plantear problemas complejos, pero inevitables | spa |
| dc.subject | Inteligencia, revolución Cognitiva, Aprender, Filosofía | spa |
| dc.title | La necesidad de comprender | spa |
| dc.type | Artículo | spa |
